APORTACIONES DE LAS TEORÍAS

Constructivismo de Vygotsky:

 Teorías educativas   que aportan los conocimientos  y las  estrategias con los que se aborda el aprendizaje,  y que se ocupan de establecer las diferentes hipótesis  que fundamentan y  que orientan el proceso educativo.

   En el enfoque constructivista  debemos entender que el alumno es un ser social, activo, constructor de sus conocimientos  y por tanto se debemos  favorecer dentro del aula el trabajo colaborativo y cooperativo,  y  aunque en la actualidad el alumno está acostumbrado a seguir instrucciones  es importante dejarlo actuar con libertad para que mediante el descubrimiento  construya sus conocimientos, así como también que las actividades que realicen sean contextualizadas  y reales para  que ellos se den cuenta que lo que aprenden tiene que ver con su vida cotidiana.

Cognoscitiva social de Albert Bandura:

    En el enfoque de la teoría cognoscitiva que considera el aprendizaje como un proceso mental activo de adquisición, recuperación y uso del conocimiento, el alumno literalmente construye su comprensión mientras tratan de construir modelos y resolver problemas.