CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION A LA               TEORIA EDUCATIVA

Una perspectiva sobre psicología educacional

   Modelo general que considera el aprendizaje como un proceso mental activo de adquisición recuperación y uso del conocimiento. La perspectiva cognoscitiva del aprendizaje podría describirse como una orientación filosófica que generalmente es aceptada, lo cual significa que los teóricos cognoscitivos comparten nociones básicas sobre el aprendizaje y la memoria.

   Estudia los problemas de la educación desde una perspectiva psicológica, con la finalidad de contribuir a elevar la calidad y eficiencia de cualquier fenómeno educativo; se interesa por explicar de qué manera influyen los procesos cognitivos, afectivos y socioculturales en los educadores y aprendices en los diferentes ambientes educativos.